Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A path for ranking success: what does the expanded indicator-set of international university rankings suggest?

USLU B.
HIGHER EDUCATION , cilt.80, sa.5, ss.949-972, 2020 (SSCI) identifier identifier

The influence of universities' organizational features on professorial intellectual leadership

USLU B., Welch A.
STUDIES IN HIGHER EDUCATION , cilt.43, sa.3, ss.571-585, 2018 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The influence of organisational features in high-ranked universities: the case of Australia

USLU B.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT , cilt.39, sa.5, ss.471-486, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Faculty's Academic Intellectual Leadership within the Conditions of Modern Universities

USLU B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.184, ss.193-211, 2016 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Testing the Psychometric Features of the Academic Intellectual Leadership Scale in a University Environment

USLU B.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.6, ss.1605-1621, 2015 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The Relationship between Learning Styles and Leadership Orientations of Pre-Service Teachers

ARSLAN H., USLU B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.340-353, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Does the public-private higher education institution distinction influence academics' societal engagement? Evidence from Chile and Turkey

Guzman P., Veliz D., USLU B., Berrios P., SEGGİE F. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPARATIVE EDUCATION AND DEVELOPMENT , cilt.24, sa.2, ss.101-123, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Evaluating the Criteria of TUBITAK Entrepreneurial and Innovative University Index in Terms of the Prominent Operations of the Entrepreneurial University

USLU B., Calikoglu A., SEGGİE F. N., Seggie S. H.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.10, sa.1, ss.1-11, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Türkiye’nin ekonomik gelişiminde beşeri ve teknolojik yatırımlar: Araştırma ve geliştirme harcamaları, öğrenci bazında yükseköğretim harcamaları ve mezun kitlesi

USLU B.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.402-412, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The entrepreneurial university and academic discourses: The meta-synthesis of Higher Education articles

USLU B., Calikoglu A., SEGGİE F. N., Seggie S. H.
HIGHER EDUCATION QUARTERLY , cilt.73, sa.3, ss.285-311, 2019 (ESCI) identifier identifier

Küresel yayın ligi: Türkiye hangi kümede yer alıyor?

USLU B.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.27, ss.182-203, 2019 (Hakemli Dergi)

Dünya Üniversiteler Sıralaması: Genişletilen Gösterge Setine Göre Sıralamada Oluşan Farklılıklar

USLU B.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.457-470, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türk Üniversiteleri Sıralama Göstergelerinin Ağırlıklandırılması: University Ranking by Academic Performance (URAP) Türkiye Genel Sıralaması Örneği

ÖZBAŞI D., USLU B.
Üniversite Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.62-70, 2018 (Hakemli Dergi)

Strategic actions and strategy changes in european universities: Clues from institutional evaluation reports of the european university association

USLU B.
European Journal of Higher Education , cilt.8, sa.2, ss.215-229, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

The components of communication systems in universities: their influence on academic work life

USLU B.
TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT , cilt.24, sa.1, ss.34-48, 2018 (ESCI) identifier identifier

Faculty's academic intellectual leadership: the intermediary relations with universities' organizational components

USLU B., ARSLAN H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.399-411, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Organizational Flexibility of Turkish Universities: Evaluations in the Institutional Reports of European University Association

USLU B.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.231-255, 2017 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Faculty s Academic Inteleectual Leadership Predictive Relations with Several Organizational Characteristics of Universities

USLU B., ARSLAN H.
Journal of Education and Science , cilt.5, sa.2, ss.125-135, 2015 (Hakemli Dergi)

İlköğretim okullarında müdürlerin paylaşılan liderlik rolleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri

USLU B., BEYCİOĞLU K.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.323-345, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının LiderlikYönelimlerinin İncelenmesi/Examining the Leadership Orientations of Pre-ServiceTeachers

ARSLAN H., USLU B.
E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.42-60, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışlarının bazı değişkenler acısından incelenmesi

USLU B., BALCI E., COŞKUN USLU A.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.13-24, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

First-year success of student teachers: Interrelations with self-efficacy and social intelligence

USLU B., GÜMÜŞ S.
4th International Higher Education Studies Conference, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.50-57

Foster Family Practices in Turkey: What does the Comparison wit EU Policy Suggest?

KOCAYÖRÜK E., GENÇ S. Z., USLU B., ÇELİK B.
International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS), Lizbon, Portekiz, 3 - 07 Şubat 2019

Which universities are more innovative? Re-examination of Reuters’ the Most Innovative University Rankings

USLU B., Çalıkoğlu A.
The 3rd International Higher Education Studies Conference - IHEC 2018, Kayseri, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2018 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Üniversitelerin inovasyon ekosistemindeki rolleri: Sarmal modeller ne söylüyor?

USLU B.
3. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı - IHEC 2018, Kayseri, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2018

Öğretmen adaylarının üniversiteye giriş sınav puanları ile kpss puanlarının incelenmesi: Türk üniversitelerinin profili

Bilir B., Uslu B., Öztürk H., Çağatay Ş. M.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.680-683 Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim fakültesi programlarına yerleşenlerin tercih eğilimleri eğitimcilere ne söylüyor?

Öztürk H., Bilir B., Uslu B., Çalıkoğlu A., Çağatay Ş. M.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.67-69 Sürdürülebilir Kalkınma

Türk Üniversiteleri Genel Sıralamasının Belirleyicilerinin Ağırlandırılarak İncelenmesi

ÖZBAŞI D., USLU B.
II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017

Entrepreneurial university and entrepreneurship of academics

SEGGİE F. N., USLU B.
18th International Conference on Higher Education (ICHE 2016), Paris, Fransa, 24 - 25 Ekim 2016

The entrepreneurial university and academic discourses: The meta‐synthesis of higher education articles

USLU B., SEGGİE F. N.
The 4th International Conference on Academic Profession in Knowledge Society, Seul, Güney Kore, 20 - 22 Nisan 2016

Öğretim üyelerinin kişisel ve kurumsal özellikleri ile üniversitelerdeki bilimsel-sosyal uygulamalara ilişkin yönetsel esneklik algıları

USLU B.
1. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı (IHEC 2015), İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2015

Faculty’s personal and institutional features, and their academic intellectual leadership

USLU B.
The 1st International Higher Education Studies Conference (IHEC 2015), İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2015

Interpreting universities’ organizational flexibility by using results in institutional evaluation reports of European University Association

USLU B., COŞKUN USLU A.
The 22nd European Conference on Educational Research (ECER 2015), Budapest, Macaristan, 7 - 11 Eylül 2015

The Relationship between Organizational Communication and Climate in Universities

USLU B., ARSLAN H., ULUTAŞ M., İÇBAY M. A.
VII. ECSBS Conference, 11 - 13 Haziran 2015

THE ASSOCIATIONS BETWEEN ORGANIZATIONAL COMMUNICATION AND CLIMATEIN UNIVERSITIES

USLU B., ARSLAN H., ULUTAŞ M.
VI. ECSBS Konferansı, 5 - 07 Şubat 2015

A unique contribution to lifelong learning in Turkey: Elginkan Foundation as a non-governmental organization

USLU B., ÇEKİÇ O.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.3125-3130 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Öğretmen adaylarının yasam boyu öğrenme yeterlikleri

BİLİR B., ÇEKİÇ O., USLU B.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.2425-2433

Öğretmen adaylarının liderlik yönelimlerinin incelenmesi

ARSLAN H., USLU B.
VIII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013

Öğretmen adaylarının öğrenme stilleri ile liderlik yönelimleri arasındaki yordayıcı ilişkiler

ARSLAN H., USLU B.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013

Research usage levels and lifelong learning competencies of elementary school teachers

USLU B.
European Conference on Social and Behavioral Sciences, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2013

Perceptions of guidance and psychological counselor candidates on modern teacher’s qualifications

USLU B., COŞKUN USLU A.
European Conference on Social and Behavioral Sciences, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2013

Avrupa Birliği uyum surecinde Türk eğitim projeleri

USLU B., COŞKUN USLU A.
IV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.97-114

Eğitim yönetimi alanındaki akademisyenlerin günümüz okul yöneticilerinin yeterliklerine ilişkin görüşleri

USLU B.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim denetmenlerinin seçimi, istihdam unsurları ve yetiştirilmesine yönelik il eğitim denetmenlerinin görüşleri

USLU B.
IV. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim okullarında müdürlerin paylaşılan liderlik rolleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri

USLU B., BEYCİOĞLU K.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012

İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

USLU B., BALCI E., COŞKUN USLU A.
The 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE 2012), Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012

Kitap & Kitap Bölümleri

Work and unemployment in youth (Turkey)

USLU B.
Bloomsbury education and childhood studies, Y. Eryaman, K. Tilleczek, Editör, Bloomsbury Publishing, Londrina, ss.1-8, 2019

Öğretmen adaylarının üniversiteye giriş puanları ile KPSS puanlarının incelenmesi: Türk üniversitelerinin profili

Bilir B., Uslu B., Öztürk H., Çağatay Ş. M.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları, C. T. Uğurlu,K. Beycioğlu,S. Koşar,H. Kahraman,F. Köybaşı-Şemin, Editör, Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, Sivas, ss.337-347, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Araştırma yöntemlerinde paradigma değişiklikleri

USLU B.
Eğitim yönetiminde araştırma, K. Beycioğlu, N. Özer, Y. Kodakçı, Editör, Pegem, Ankara, ss.3-23, 2018

The predictive relationship between organizational communication and climate in universities

USLU B., ARSLAN H.
Contemporary approaches in education and communication, H. Arslan, M. A. Içbay,, A. J. Gallard, S. L. Ramos, Editör, Peter Lang, Frankfurt, ss.15-28, 2016

The relationship between organisational communication and organisational climate in universities

USLU B., ARSLAN H.
Contemporary approaches in education, K. Norley, M. A. Icbay, H. Arslan, Editör, Peter Lang, Frankfurt, ss.271-284, 2015

The relationship between organizational communication and organizational climate in universities

USLU B., ARSLAN H.
Contemporary Appraoches in Education, Norley Kevin, İcbay Mahmet Ali, Arslan Hasan, Editör, Peter Lang Publisher, Frankfurt, ss.271-284, 2015

Research use levels and lifelong learning competencies of elementary school teachers

USLU B.
Multidisciplinary perspectives on education, H. Arslan, G. Rata, E. Kocayoruk, M. A. Icbay, Editör, Cambridge Scholar Publishing, Newcastle, ss.15-22, 2014

Metrikler

Yayın

85

Atıf (WoS)

18

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

25

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

2

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları